in

التفكير الابداعي وعالاقته بالقدرة على حل المشكلات

التفكير الابداعي وعالاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى طالب المدارس

ملخص الدراسة:
يهدف البحث الحالي إلى معرفة التفكير الإبداعي وعلَقته بالقدرة على حل المشكلَت لدى طلَب مدارس الموهبة والتميزولاية الخرطوم ، ولتحقيق هذا الهدف إستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (113) طالب وطالبة ، اختيرت بالطريقة العشوائيةالطبقية، طبق الباحث مقياس التفكير الإبداعي ــ تورانس ومقياس حل المشكلَت ــ أحمد رشيد عبدالرحيم ، وتم تحليل البيانات بإستخدامالحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية(spss) بتطبيق المعالجات الاحصائية التالية : اختبار (ت) ، اختبار برسون ، اختبار انوفا . وأظهرت نتائج البحث: أنه توجد علَقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات التفكير الإبداعي ومستوى القدرة علىحل المشكلَت بمجتمع الدراسة الحالي ، تتسم القدرة على حل المشكلَت للطلَب الموهوبين بمجتمع الدراسة الحالي بالارتفاع ، توجد علَقة إرتباطية دالة إحصائيا بين درجات التفكير الإبداعي ومستويات التحصيل الدراسي بمجتمع الدراسة الحالي ، توجد فروق ذات دالة إحصائية في مستوى القدرة على حل المشكلَت ترجع لمتغير النو عبمجتمع الدراسة الحالي ، لاتوجد فروق ذات دالة إحصائية في درجات التفكير الإبداعي ترجع لمتغير عدد الْخوان بمجتمع الدراسة الحالي ، لاتوجد فروق دالة إحصائيا في درجات التفكير الإبداعي ترجع لمتغير المستوي الصفي بمجتمع الدراسة الحالي ، ومن أهم التوصياتدمج مهارات التفكير الإبداعي ومهاراتحل المشكلَت فى المقررات عن طريق اثراء المناهج، بشرط أن يوجه الاهتمام بامتلَك المهارة بصفه عملية بالدرجة الْولى وبشكل واقعي.

مذكرة تخرج لنيل شهادة الماجستير

نوع الملف : PDF

حجم الملف : 1.4 MB

 

تنزيل “التفكير الابداعي” %D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D9%83%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D8%B9%D9%8A-%D9%88%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%A9.pdf – تم التنزيل العديد من المرات – 2 ميغابايت

Report

تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

التفكير الإبداعي ودوره في تحليل المشكلات

3 مذكرات حول علاقة التفكير الابتكاري بالقدرة على حل المشكلات